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Psicologia dell'educazione

Adolescenti navigati

Come sostenere la crescita dei nativi digitali.
Adolescenti navigati, nato dalla lunga esperienza dell’autore come psicoterapeuta di numerosi ragazzi e delle loro famiglie, suggerisce, attraverso esempi e indicazioni estremamente pratiche, strategie educative autorevoli ed efficaci per rispondere alle esigenze evolutive dei nativi digitali.
Rivolto a genitori, insegnanti, educatori e counselor, il libro aiuta a comprendere e sostenere preadolescenti e adolescenti nella fase più delicata della loro crescita, trovando soluzioni alle difficoltà più comuni .

Autore: Lancini, Matteo
Anno: 2015
ISBN: 9788859007814
Num. Pagine: 172
Editore: Erickson

Prezzo: 16.50€
14.00€Prezzo:
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G come geni L'impatto della genetica sull'apprendimento

Il ruolo svolto dalla genetica nel processo di sviluppo infantile è stato a lungo misconosciuto, benché le evidenze scientifiche, in sintonia con il senso comune, affermino che il bambino, alla nascita, non è una tabula rasa su cui scriveranno famiglia, scuola e società. Kathryn Asbury e Robert Plomin sostengono che le politiche educative non dovrebbero guardare con sospetto alla genetica, ma dovrebbero invece riconoscere l’influenza dei geni sull’apprendimento e, di conseguenza, elaborare programmi che ne tengano conto, a vantaggio di un’istruzione più efficace e di scuole più “umane” e consapevoli. In un’epoca testimone di uno straordinario progresso della biologia molecolare, lo screening del genoma non appartiene più al regno della fantascienza: è lecito pensare che presto diventerà prassi comune. Ciò nonostante, il dialogo tra genetisti e pedagogisti è faticoso e carente. G come geni colma la lacuna mostrando come questo dialogo atteso da tempo possa effettivamente condurre a risultati positivi nell’educazione di tutti i bambini e nell’evoluzione della società nel suo complesso.

Autore: Asbury, Kathryn - Plomin, Robert
Anno: 2015
ISBN: 978-88-6030-716-3
Num. Pagine: 208
Editore: Raffaello Cortina

Prezzo: 18.00€
15.30€Prezzo:
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Il padre e il padre interno. Fantasie inconsce e paternità

Il ruolo del padre nello sviluppo dell’infante e nella strutturazione della sua psiche è ormai accertato tanto quanto quello materno, tuttavia il legame padre-figlio è stato meno approfondito rispetto a quello madre-bambino. Le modalità attraverso le quali un padre agisce la sua paternità, come mettono in evidenza gli autori, è strettamente collegato alle fantasie inconsce che albergano nella psiche e si riflette nell’immediatezza del rapporto con il proprio figlio aprendo diversi scenari e, a volte, precludendo un’adeguata identificazione di genere.

Autore: Emanuel, Ricky - Johns, Marcus
Anno: 2014
ISBN: 978-88-5752-327-9
Num. Pagine: 92
Editore: Mimesis

Prezzo: 5.90€
5.00€Prezzo:
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L'abc delle mie emozioni (4-7 anni)

Negli ultimi anni enormi progressi sono stati fatti nell’ambito dell’educazione emotiva: la letteratura in materia si è notevolmente ampliata e gli interventi oggi disponibili sono numerosi ed eterogenei. L’ABC delle mie emozioni risponde appunto al bisogno di tracciare un aggiornamento degli ultimi esiti della Terapia Razionale Emotiva Comportamentale (REBT), la metodologia a cui il volume si ispira e da cui trae la prospettiva teorico-applicativa, per presentarne le particolarità e potenzialità nell’applicazione con soggetti in età evolutiva. In particolare, questo volume presenta — a genitori, insegnanti e educatori — un programma di educazione emotiva con chiare e semplici indicazioni esecutive, specificamente pensato per la fascia d’età tra i 4 e i 7 anni. Articolato in modo progressivo, il materiale proposto permette di strutturare un intervento completo, dalla conoscenza delle principali emozioni all’apprendimento di efficaci strategie cognitive per superare e gestire i pensieri e gli stati d’animo negativi.

Autore: Di Pietro, Mario
Anno: 2014
ISBN: 978-88-590-0699-2
Num. Pagine: 160
Editore: Erickson

Prezzo: 19.00€
16.15€Prezzo:
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Dentro l'adolescenza Lo psicologo clinico nel contesto scolastico

Questo manuale vuole mettere a disposizione di studenti, psicologi e operatori coinvolti nella gestione dell’educazione e della cura degli adolescenti un modello di intervento sul gruppo, declinato in specifiche tecniche descritte e applicabili nella scuola e nei contesti all’interno dei quali è necessario un intervento sul gruppo di adolescenti.

Autore: Albonetti, Sabina - Ratti, Maria Monica - Sarno, Lucio
Anno: 2014
ISBN: 978-88-917-0978-3
Num. Pagine: 192
Editore: Franco Angeli

24.00€Prezzo:
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Adolescenza e psicoanalisi oggi nel pensiero italliano

In questo volume si evidenzia la creatività e la storia dei contributi degli psicoanalisti dell’adolescenza italiani, che fin dagli anni ’80 hanno sviluppato modelli e prassi terapeutiche sia attraverso regolari incontri scientifici che attraverso declinazioni e sperimentazioni cliniche.

Autore: Montinari, Giovanna (a cura)
Anno: 2014
ISBN: 978-88-917-0832-8
Num. Pagine: 256
Editore: Franco Angeli

32.00€Prezzo:
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Tu pensi che io sia cattivo Strategie pratiche per lavorare con adolescenti aggressivi e ribelli

Il libro conduce il lettore a esplorare ciò che sta dietro i conflitti interiori e i comportamenti degli adolescenti aggressivi e a scoprire le dinamiche che guidano il loro comportamento distruttivo e i loro atteggiamenti ostili. Una risorsa pratica destinata a counselor, insegnanti, insegnanti di sostegno, arte-terapeuti, psicologi, educatori, genitori affidatari, genitori adottivi e a tutti gli operatori impegnati nella promozione del benessere e dell’apprendimento dei ragazzi.

Autore: Taransaud, David
Anno: 2014
ISBN: 978-88-917-0732-1
Num. Pagine: 192
Editore: Franco Angeli

25.00€Prezzo:
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Fare inclusione Strumenti didattici autocostruiti per attività educative e di sostegno

Costruire uno strumento didattico su misura, per rispondere allo specifico bisogno di un alunno, è un’operazione indubbiamente importante e utile e, come ben sanno insegnanti di sostegno e educatori che realizzano abitualmente prodotti di questo tipo, a volte praticamente indispensabile per un’efficace personalizzazione dell’intervento.
Fare inclusione offre spunti e idee per migliorare la qualità e l’uso mirato di questi materiali con l’intento anche di ridurre gli oneri costruttivi, in termini di tempo impiegato e di carico economico.
Dopo una parte introduttiva sulla progettazione e l’uso degli ausili nella didattica inclusiva, vengono presentati numerosi strumenti facilmente costruibili o recuperabili, tutti illustrati con foto a colori e completi di indicazioni operative sul loro uso didattico.

Autore: Fogarolo, Flavio - Munaro, Claudia
Anno: 2014
ISBN: 978-88-590-0637-4
Num. Pagine: 235
Editore: Erickson

Prezzo: 20.00€
17.00€Prezzo:
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