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La sindrome di Williams
Dalla ricerca all’intervento psicoeducativo
La presenza di capacità linguistiche sviluppate in presenza di disabilità intellettiva ha generato un animato dibattito sull’indipendenza o meno del linguaggio dalle altre funzioni cognitive, riconducibile alla controversia tra le ipotesi modulari e quelle connessioniste. La localizzazione delle basi genetiche ha fornito alla comunità scientifica una preziosa occasione per lo studio del linguaggio e della cognizione sociale in una sindrome di cui sono noti sia il peculiare fenotipo cognitivo, sia le alterazioni cromosomiche.