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Educazione, asilo, scuola

L'insegnante etico

Saggio sull’insegnamento come professione morale

Il volume si propone di rendere visibile la conoscenza dell’insegnamento che gli insegnanti costruiscono nel quotidiano del lavoro di aula e di scuola. La conoscenza dell’insegnamento che viene portata alla luce consente di capire che si tratta di qualcosa di più della comunicazione di un sapere già codificato e di diverso rispetto a una tecnologia dell’apprendimento: siamo dinanzi, invece, e più comprensivamente, a una azione morale: non sapere neutrale bensì un progetto antropologico sui giovani. Diventa così evidente quale sia la ‘vera’ crisi della scuola: oggi, nella pluralità delle antropologie, è crollato il programma istituzionale della scuola che fungeva da cornice di riferimento per il lavoro degli insegnanti. Quando le “verità” si moltiplicano, si relativizzano e perdono di credibilità. E insieme alla verità, crolla anche il credito della scuola. Il volume prende le mosse da questa crisi e cerca di attraversarla lungo tre itinerari che guardano ai cambiamenti riguardanti il sé dei soggetti interessa

Autore: Elio Damiano
Anno: 2007
ISBN: 9788830809000
Num. Pagine: 408
Editore: Cittadella

Prezzo: 21.50€
20.40€Prezzo:
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Il sistema nazionale di valutazione in Italia. Una rilettura

Quelli che sono interessati a conoscere, studiare, approfondire il Sistema Nazionale di Valutazione in Italia qui troveranno tutto (o quasi). Quelli che si chiedono come mai studenti, docenti e dirigenti siano refrattari a qualunque “grande riforma” qui troveranno qualche risposta. Quelli che vogliono ricordare i fallimenti legati alla valutazione per il puro gusto di farsi del male qui troveranno soddisfazione. Quelli che credono ancora di poter migliorare la scuola e con essa il Paese qui troveranno nuove motivazioni. In sostanza, un libro leggero su un tema ostico e complesso come il Sistema Nazionale di Valutazione scritto da chi lo conosce.

Autore: Damiano Previtali
Anno: 2018
ISBN: 9788860085252
Num. Pagine: 208
Editore: Utet

Prezzo: 17.00€
16.15€Prezzo:
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Valutazione della qualità nei servizi per l'infanzia

Sistemi e strumenti

La qualità nei contesti educativi è un concetto polisemico e difficilmente definibile in modo univoco o esaustivo. Essa è infatti ricerca, progettualità, innovazione, confronto, miglioramento, professionalità. In Italia da molto tempo la qualità è ambito di ricerca e di azione nei nidi e nelle scuole dell’infanzia e risulta fondamentale se intendiamo collocare il pensiero pedagogico-educativo entro un quadro di riferimento nazionale ed europeo, soprattutto dopo l’emanazione del decreto legislativo 65/2017, che ha istituto il sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita a sei anni. Il testo riflette sulle motivazioni e sugli strumenti che possono supportare la valutazione della qualità nei nidi e nelle scuole dell’infanzia, offrendo un panorama comparativo su gran parte dei dispositivi di valutazione sviluppatisi nel nostro paese, con l’intento di promuovere e contribuire a diffondere la cultura della qualità tra educatori e insegnanti.

Autore: Emilia Restiglian
Anno: 2020
ISBN: 9788874668151
Num. Pagine: 200
Editore: Carocci

Prezzo: 14.00€
13.30€Prezzo:
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Educazione formazione e pedagogia in prospettiva interculturale

Muovendo dalla storia intrinsecamente multiculturale del nostro paese e dal carattere strutturale delle migrazioni italiane, il volume dedica particolare attenzione al mondo della scuola e dell’educazione attraverso i suoi diversi attori: studenti, insegnanti, educatori, mediatori, decisori e istituzioni. Le competenze interculturali di chi educa rivestono un ruolo decisivo per mettere in discussione il paradigma etnocentrico che caratterizza il sistema educativo e formativo italiano. Per incidere in profondità sui processi sociali, tuttavia, la prospettiva pedagogica interculturale deve andare oltre la scuola e permeare tutti i contesti socio-educativi.

Autore: Massimiliano Fiorucci
Anno: 2020
ISBN: 9788835108474
Num. Pagine: 152
Editore: Franco Angeli

19.00€Prezzo:
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Flipped classroom Un nuovo modo di insegnare e apprendere

In molti paesi è in corso un processo d’innovazione didattica promosso spontaneamente da insegnanti che sentono la necessità di rispondere alle trasformazioni indotte dai nuovi media. Il testo offre un’analisi di questi sviluppi, mettendone in luce i fondamenti di carattere educativo ed evidenziando le profonde implicazioni che stanno producendo sui processi di apprendimento-insegnamento. Dietro lo slogan della Flipped classroom, “lezioni a casa, compiti a scuola”, si nasconde in realtà il superamento di una didattica “enunciativa” in favore di una espressa in forma “ipotetica”, che chiama gli studenti a interrogarsi e a partecipare attivamente al processo di “costruzione” della propria conoscenza.
In questo libro vengono presentati strategie, strumenti e modalità operative per progettare, condurre e valutare attività didattiche relative ai diversi gradi scolastici. Il volume si conclude con una rassegna di unità di apprendimento che esemplificano come applicare la Flipped classroom alle diverse discipline.

Autore: Graziano Cecchinato - Romina Papa
Anno: 2016
ISBN: 9788860084699
Num. Pagine: 256
Editore: Utet

Prezzo: 23.00€
21.85€Prezzo:
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L'insegnante improvvisatore

C’è un groove che caratterizza il suono di questo volume: l’improvvisazione è più della spontanea estemporaneità, è un fenomeno complesso e relazionale che per l’educazione, e per la scuola in particolare, può essere generativo se accolto con consapevolezza e fiducia. La risoluzione delle possibili dissonanze è data dalla proposta – nata a partire dai risultati di una ricerca esplorativa – del profilo di un insegnante improvvisatore, le cui caratteristiche vengono delineate e le cui implicazioni – “inutili ed effimere” – vengono sollecitate, a livello educativo e didattico. L’invito è di seguire il flusso, facendo epoché, lasciandosi accompagnare oltre il senso comune, verso una nuova prospettiva a scuola

Autore: Eleonora Zorzi
Anno: 2020
ISBN: 9788820768799
Num. Pagine: 192
Editore: Liguori

Prezzo: 19.90€
18.90€Prezzo:
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Percorsi artistici per bambini

Esplorare l’arte nella scuola dell’infanzia e primaria.

La disciplina Arte e Immagine è oggi giustamente posta fra le chiavi di accesso a una efficace educazione olistica dell’allievo in età evolutiva. Avvicinarsi all’arte in modo laboratoriale, infatti, stimola il bambino a sviluppare l’intelligenza emotiva, le soluzioni divergenti e creative, le abilità e competenze necessarie a uno sviluppo dell’identità, al fine di cogliere e gestire la ricca complessità del mondo in cui viviamo.
Questo manuale si rivolge agli insegnanti di oggi e di domani proponendo percorsi espressivi che permettono ai bambini di sviluppare la manualità fine, esplorare tecniche, strumenti, materiali diversi, confrontarsi con problemi artistici, ma soprattutto divenire protagonisti con la loro creatività e le loro emozioni. Il tutto attraverso un dialogo costante con le opere, il pensiero e l’estetica di alcuni fra i più importanti artisti del XIX e XX secolo riletti in chiave gestaltica a partire dalle principali leggi di organizzazione spaziale e percettiva (il punto, la linea, le forme geometriche elementari, il colore).

Autore: Anna Maso - Manlio Piva
Anno: 2020
ISBN: 9788875274481
Num. Pagine: 112
Editore: Dino Audino

Prezzo: 16.00€
15.20€Prezzo:
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Adempiere la promessa di una classe differenziata

Strategie e strumenti per un insegnamento attento alla diversità.

Negli ultimi anni la ricerca educativa ha mostrato il peso che le differenze nella classe hanno sul livello e sulla qualità del successo scolastico. Ma mentre non è accettabile che si continui un insegnamento uguale per tutti, neppure è possibile una istruzione che venga incontro a tutte le differenze specifiche.
L’autrice affronta il problema e ne offre una possibile mediazione tra le due visioni didattiche.

Autore: Carol Ann Tomlinson
Anno: 2006
ISBN: 9788821306204
Num. Pagine: 216
Editore: LAS

Prezzo: 18.00€
17.10€Prezzo:
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