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Disturbi dell'apprendimento

Diagnosi dei disturbi specifici dell'apprendimento scolastico

NUOVA EDIZIONE
L’opera si presta a diversi livelli di utilizzo operativo ed è utile al lavoro dello psicologo, ma anche al pedagogista e all’insegnante, indicando un percorso concreto di integrazione tra i differenti ruoli professionali all’interno della scuola.

Autore: Claudio Vio - Patrizio Emanuele Tressoldi - Gianluca Lo Presti
Anno: 2012
ISBN: 9788861379763
Num. Pagine: 172
Editore: Erickson

Prezzo: 21.50€
20.40€Prezzo:
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Il trattamento dei disturbi specifici dell'apprendimento scolastico

Il volume desidera guidare il clinico a predisporre un intervento mirato a migliorare la qualità della vita del paziente.
Dalla diagnosi precisa dei disturbi dell’apprendimento scolastico, è necessario passare ai trattamenti più indicati. I suggerimenti operativi proposti in questo volume sono fondati sulla ricerca scientifica più recente, in particolare sui modelli della neuropsicologia cognitiva, e specificano cosa sia plausibile aspettarsi se il trattamento viene condotto correttamente e quale o quali aspetti del disturbo possano essere migliorati.
Per ogni disturbo vengono quindi indicati materiali, procedure e proposte per ridurne l’entità e anche i cosiddetti metodi «ortopedici», soluzioni cioè che hanno lo scopo di trovare compensazioni attraverso ausili che permettano di aggirare, per quanto possibile, il disturbo stesso.
La nuova edizione introduce un’ampia e approfondita sezione dedicata al trattamento dei Disturbi Specifici di Apprendimento, particolarmente importante soprattutto alla luce della nuova legge sulla dislessia (Legge 170/210).

Autore: Patrizio Emanuele Tressoldi - Claudio Vio
Anno: 2012
ISBN: 9788861372870
Num. Pagine: 168
Editore: Erickson

Prezzo: 21.00€
19.95€Prezzo:
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I disturbi dell'apprendimento

Il manuale presenta un quadro completo e aggiornato delle diverse difficoltà di apprendimento riscontrabili in ambito scolastico, relativi a lettura e scrittura, all’area del calcolo, all’attenzione. Nell’esaminare tali disturbi secondo una prospettiva neuropsicologica e cognitiva, gli autori, fra i maggiori esperti della materia, danno conto in modo chiaro ed esaustivo dei diversi modelli interpretativi così come delle novità intervenute negli ultimi anni in ambito diagnostico e riabilitativo.

Autore: Cesare Cornoldi (a cura di)
Anno: 2019
ISBN: 9788815284679
Num. Pagine: 448
Editore: Il Mulino

Prezzo: 36.00€
34.20€Prezzo:
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La fatica e il piacere di imparare

Psicologia della motivazione scolastica.
La motivazione scolastica è oggi un tema cruciale sia nella ricerca in psicologia dell’educazione, dove è in atto ormai da alcuni decenni un intenso lavoro di indagine e concettualizzazione, sia nei contesti di istruzione, dove la motivazione rappresenta spesso per studenti, insegnanti e genitori un problema di non facile soluzione. Nel volume i grandi temi della ricerca motivazionale vengono presentati in relazione alle fasi del comportamento motivato – dall’attivazione al senso del sé all’autoregolazione dell’apprendimento – con un’attenzione costante alla duplice valenza di fatica e piacere che l’apprendimento scolastico comporta e che ha trovato interpretazioni diverse nelle varie teorie.
La fatica e il piacere di imparare intende, pertanto, fornire sia un quadro organico dei risultati della ricerca attuale, sia alcuni strumenti utili per l’applicazione di tali risultati all’insegnamento e all’apprendimento nella scuola.

Autore: Pietro Boscolo
Anno: 2012
ISBN: 9788860083654
Num. Pagine: 304
Editore: Utet

Prezzo: 23.50€
22.30€Prezzo:
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Adhd e learning disabilities

Metodi e strumenti di intervento.
Il Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (in inglese ADHD) è diventato negli ultimi decenni una delle sindromi infantili più diffuse. Il volume offre a psicologi, neuropsichiatri infantili, pedagogisti, logopedisti delle linee metodologiche di lavoro utili per affrontare queste situazioni.

Autore: Anna Maria Re - Martina Pedron - Daniela Lucangeli
Anno: 2010
ISBN: 9788856822878
Num. Pagine: 160
Editore: Franco Angeli

22.00€Prezzo:
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Psicologia della cognizione numerica

Approcci teorici, valutazione, intervento,
La psicologia dell’apprendimento ha avuto il merito di apportare notevoli contributi alla descrizione dei processi cognitivi implicati nel calcolo e nella soluzione dei problemi. Questo volume (al quale hanno contribuito alcuni tra i più importanti studiosi in ambito nazionale) presenta i diversi modelli interpretativi, così come le novità intervenute negli ultimi anni in ambito diagnostico e riabilitativo.

Autore: Daniela Lucangeli - Irene mammarella
Anno: 2010
ISBN: 9788856824629
Num. Pagine: 320
Editore: Franco Angeli

39.00€Prezzo:
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Difficoltà e disturbi dell'apprendimento

I disturbi dell’apprendimento rappresentano oggi uno dei problemi più rilevanti con cui si confrontano bambini, famiglie, educatori, psicologi e pediatri. Sintomi come le difficoltà di lettura e scrittura, il disturbo dell’attenzione, le difficoltà nelle prove matematiche sono largamente diffusi e sono spesso associati ad un severo disagio con risvolti emotivi, cognitivi e sociali importanti. Nell’esaminare i principali disturbi dell’apprendimento secondo una prospettiva neuropsicologica e cognitiva il manuale dà conto in modo chiaro ed esaustivo dei diversi modelli interpretativi così come delle novità intervenute negli ultimi anni in ambito diagnostico e riabilitativo.

Autore: Cesare Cornoldi (a cura di)
Anno: 2007
ISBN: 9788815119629
Num. Pagine: 344
Editore: Il Mulino

Prezzo: 29.00€
27.55€Prezzo:
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