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Disturbi del linguaggio / Discalculie

Discalculia e altre difficoltà in aritmetica a scuola

Frutto del lavoro dei maggiori esperti nel settore, grazie alla sua impostazione teorico-operativa, la Guida DISCALCULIA e altre difficoltà in aritmetica a scuola presenta non solo le caratteristiche a discalculia e delle difficoltà in matematica e le ricadute in ambito scolastico e non, ma anche le strategie per compensare le abilità deficitarie e gli strumenti di intervento didattico e psicoeducativo.

Autore: AA.VV.
Anno: 2017
ISBN: 9788859011026
Num. Pagine: 400
Editore: Erickson

Prezzo: 18.50€
15.70€Prezzo:
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Balbuzie e cluttering. Le nuove prospettive

Un manuale teorico-pratico per clinici che, sotto la cornice teorica della Cognitive-Behavior Therapy (CBT), introduce nello studio della balbuzie e del cluttering contributi provenienti da diverse discipline. Un percorso che integra le teorie più strettamente psicolinguistiche con i diversi importantissimi apporti teorici della psicologia cognitiva sperimentale e di altri settori delle neuroscienze.

Autore: Mario DAmbrosio
Anno: 2017
ISBN: 9788891744791
Num. Pagine: 246
Editore: Franco Angeli

32.00€Prezzo:
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Parent-coaching per l'intervento precoce sul linguaggio

Dati derivati dalle ricerche stimano che circa il 10-20% di bambini sotto i 3 anni di età mostra un ritardo nello sviluppo del linguaggio espressivo e, di questi, una percentuale variabile tra il 20 e il 30% riceverà più tardi una diagnosi di disturbo di linguaggio.
Questo libro è non solo una novità nell’ambito riabilitativo ma anche un prezioso strumento operativo, presentando un programma di intervento utilizzabile da logopedisti e psicologi con genitori di bambini con ritardo nello sviluppo del linguaggio. Basato su un modello di presa in carico centrato sulla famiglia, particolarmente appropriato per la fascia di età precoce dei 2-3 anni, e testato sul campo, il programma si articola in 6 incontri che propongono la lettura condivisa come contesto interattivo privilegiato per promuovere lo sviluppo del vocabolario e del linguaggio combinatorio del bambino attraverso specifiche strategie.
L’opera è corredata di materiali, allegati al volume e scaricabili online, per i professionisti e i genitori.

Autore: Luigi Girolametto, Arianna Bello, Daniela Onofrio, Lorena Remi, Maria Cristina Caselli
Anno: 2017
ISBN: 9788859012474
Num. Pagine: 168
Editore: Erickson

Prezzo: 18.50€
15.70€Prezzo:
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Genetica e ambiente nella dislessia. Strategie per favorire l'apprendimento a scuola e all'università e l'ingresso nel mondo del lavoro

Il testo presenta il complesso rapporto tra genetica, basi neurobiologiche e fattori ambientali nei soggetti con DSA. All’interno della cornice del neuro-sviluppo, quindi partendo da solidi dati di ricerca clinica evidence based, e attraverso la testimonianza diretta di persone con DSA, si affrontano i disturbi specifici dell’apprendimento rispetto alla scuola, l’università e il mondo del lavoro, che strutturano ancora i percorsi educativi e formativi sul deficit piuttosto che sulle potenzialità dei ragazzi. È ormai chiaro infatti che i DSA hanno una componente genetica molto importante che però è fortemente condizionata dall’ambiente nel quale lo studente si trova a interagire. Occorre, pertanto, che il contesto sia “inclusivo” e non diventi un ostacolo per la crescita formativa e motivazionale. La scuola e l’università, in primis, devono impedire la stigmatizzazione dei soggetti con DSA, favorendone l’autonomia e accrescendone l’autostima, offrendo le strategie migliori per potenziare il loro apprendimento, perché raggiungano competenze e abilità adeguate per entrare a pieno titolo nel mondo del lavoro e nella società.

Autore: Guaraldi, Giacomo - Ghidoni, Enrico - Genovese, Elisabetta (a cura)
Anno: 2016
ISBN: 9788859012276
Num. Pagine: 135
Editore: Erickson

Prezzo: 18.00€
15.30€Prezzo:
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Come leggere la Dislessia e i DSA

Il best seller sulla dislessia e i DSA destinato agli insegnanti della scuola primaria e secondaria di I grado aggiornato per tenere conto delle più recenti disposizioni normative e delle novità tecnologiche. Il volume mantiene un approccio operativo alla tematica dei DSA, calato nella didattica delle discipline e ricco di indicazioni metodologiche e strumenti utili per l’insegnante.
È utile per: conoscere le caratteristiche dei DSA e come impattano sull’apprendimento; essere aggiornati sulle normative vigenti in materia di DSA; scoprire le strategie e gli strumenti più efficaci; progettare il PDP; intervenire in classe con gli studenti.

Autore: Stella, Giacomo - Grandi, Luca (a cura)
Anno: 2016
ISBN: 9788809991118
Num. Pagine: 288
Editore: Giunti Scuola

Prezzo: 24.00€
20.40€Prezzo:
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Metacognizione e avviamento alla letto-scrittura Attività metacognitive per i bambini della scuola dell'infanzia

Questo volume propone un programma innovativo per potenziare i processi metacognitivi di lettura e scrittura attraverso schede di lavoro contenenti racconti e giochi che permettono ai bambini di 4-5 anni di:
• capire la differenza fra scarabocchio, disegno e parola scritta
• analizzare differenti forme di scrittura
• capire la corrispondenza fra testo scritto e testo parlato
• sviluppare la motivazione per la lettura e la scrittura
• anticipare la possibilità di incontrare difficoltà di lettura e di scrittura
• rappresentarsi la scrittura e cogliere gli aspetti funzionali
• familiarizzare con la lingua scritta.

Autore: Friso, Gianna - Drusi, Silvia - Cornoldi, Cesare
Anno: 2016
ISBN: 9788859011644
Num. Pagine: 214
Editore: Erickson

Prezzo: 23.00€
19.55€Prezzo:
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Dislessia. Guida pratica per ragazzi. Consigli e tecniche che potrebbero non insegnarti a scuola

Avere la dislessia non significa essere destinati a non riuscire nello studio; per compensare questo disturbo, spesso è sufficiente adottare un modo diverso di osservare le cose. L’autrice di questo libro, che soffre lei stessa di dislessia, illustra le tecniche che le sono state utili e che non vengono quasi mai insegnate a scuola. Fornendo una soluzione ai problemi più comuni che gli studenti dislessici devono affrontare, il libro descrive tecniche comprovate per riuscire a leggere, compitare, memorizzare informazioni e gestire al meglio il tempo, oltre a un metodo semplicissimo per evitare di perdere per casa astuccio, libri e quaderni. I trucchi illustrati vi aiuteranno a diventare più organizzati, meno stressati e a prepararvi meglio e con più serenità – a verifiche, interrogazioni ed esami.

Autore: Winton, Alais
Anno: 2016
ISBN: 9788857306308
Num. Pagine: 125
Editore: Red

Prezzo: 10.00€
8.50€Prezzo:
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DSA e fruibilità dei libri di testo nella scuola primaria

A partire dalla necessità di riflettere come, dove e quando si possa attivare un ‘accomodamento ragionevole’ per garantire una ‘progettazione universale’,il volume riflette sulla possibilità di apportare modifiche ai libri di testo in adozione nelle classi delle scuole primarie in modo tale che essi, pur mantenendo il loro scopo, i loro obiettivi e le loro richieste, possano essere fruibili, almeno in parte, anche dagli studenti con DSA. Il poter leggere e rileggere, tornare indietro, soffermarsi, riflettere, leggere (e scrivere) anche fra le righe, rappresenta l’ingresso nel mondo della ragione, alla stregua di quando il bambino impara a parlare e a camminare. A prescindere dal fatto che lo strumento sia cartaceo o digitale, che l’informazione sia divulgativa o scientifica, a prescindere dal livello culturale, dall’attività lavorativa, dalle scelte esistenziali, la capacità di leggere resta la modalità più autentica per rispecchiarsi nella società
della conoscenza.

Autore: Fantozzi, Donatella
Anno: 2016
ISBN: 9788846744975
Num. Pagine: 196
Editore: ETS

Prezzo: 19.00€
16.15€Prezzo:
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